“这倒是个好办法倒也能够让人将自己的孩子送去学校。”
    听到刘晋的话朱厚照想了想点点头。
    刘晋在管理方面确实是有一套和刘晋合伙的诸多生意都红红火火很关键的一点那就是刘晋懂得利用金钱去刺激。
    不和你谈什么理想只谈钱只要你能够达到什么水平、什么级别你就能够获得什么样的待遇这对于有技术的人来说自然是最喜欢的。
    对于普通的员工来说刘晋的方法也很简单你干多生活拿多少钱让人简单直白的清楚自己有付出就会有回报。
    现在想要吸引员工子弟来学校读书同样还是利用利益去诱导免费让你上学还包一顿午餐毕业就可以当学徒还可以进工匠学校深造出来就是师傅一个月领着好几两银子的月钱难道不香吗？
    肯定是香的。
    特别是对于普通的老百姓来说他们根本就不会指望着自己家的孩子真能够去靠科举成为人上人能够有一份不错的工作能够赚钱养家糊口就足够了。
    “密云铁厂这边建一个密云铁厂附属小学和一个密云铁厂附属工匠学校小学教授基础性的知识和内容工匠学校算是深造型学校暂时先将铁厂内的员工弄进去再培训。”
    “天津水泥厂、天津造船厂还有京城纺织厂这边也是如此都建立相应的小学和工匠学校小学学基础工匠学校学习更深层次的东西不过暂时来说还是只能够对工厂的员工进行培训。”
    刘晋将自己的计划说了出来现在麾下诸多产业的员工数量加起来有差不多十万如此多的员工家家户户都有小孩即便是每家只送一个孩子来读书将来也能够培养出十万个幼苗出来。
    一旦这十万个幼苗能够从小学当中毕业接受系统性的近似于后代的教育那么大明的将来就无忧了。
    想到这里刘晋就变的更加兴奋起来一旦自己的这个计划能完成那么刘晋觉得自己就算是真的为这个时代做出贡献。
    十万个类似于后世小学毕业的人出来这其中到底能够诞生多少是人才谁都不知道到时候想要搞什么蒸汽机、搞枪炮、搞火车甚至于是搞电气等等都完全没有问题会有足够多的人才。
    而不是像现在能够识文断字的都是清高的读书人眼高于顶除了四书五经、之乎者也之外四体不勤五谷不分思想僵固根本就没有办法推动这个时代的进步。
    至于能够推动时代进步的工匠他们是贱籍社会最低级的存在既没有什么社会地步技术的传承都是父子相传、师徒相传口耳相传的方式。
    这些工匠基本上都没有文化不会识文断字做事只是依靠经验和前辈的传承很难有所突破和创新技术的传承上面也是极其容易出现断层和失传的现象。
    所以必须要工匠掌握知识还必须是后世那种较为全面和系统性的知识而不是现在的四书五经儒家典籍之类的东西。
    越想刘晋就觉得越有道理必须要培养出一支庞大的掌握了各个方面系统性知识的工匠队伍出来然后在工匠队伍的基础上再来培养真正的科学家。
    “十万人~”
    “这投资和消耗就大了。”
    “单单是要给他们弄到足够多的书本知识来就非常的难银子都不是问题关键是这个时代的印刷技术还不行这还得要将印刷技术进行改进啊这印刷技术改进这纸张技术也得要改进宣纸太贵了其它的纸质量又太差了。”
    很快刘晋又头痛起来这个计划是非常不错非常的宏伟而浩大但是想要完成这个计划它实在是太难了类似于后世的教育方式和制度它有着诸多方面的要求。
    “还有这个老师招募现有读书人去教书的话他们原因去教别的内容吗？”
    想到了老师刘晋就更头痛了这个时代的读书人相当的有脾气让他们先去学一些非四书五经的知识和内容然后再去教人似乎有点不太好办。
  

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