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    上次就意识到了平衡的重要性这不仅仅是文武之间的平衡更是应收要逐渐的将儒家和其它诸如法家、墨家、农家之类的进行平衡不能任由儒家一门独大。
    否则这皇帝换来换去对他们儒家来说没有任何的影响他们才是这片土地上真正的帝王真正的统治者。
    “诸位爱卿此事你们怎么看？”
    弘治皇帝目光扫视了一圈看了看在场的这些大臣问道。
    “陛下臣以为此事其实不难处理。”
    刘健想了想第一个站出来作为内阁首辅他肯定是要表态的。
    “哦说来听听~”
    弘治皇帝微微点头示意他继续说下去。
    “首先必须要肯定一点那就是新式学校办学确实是好的不管如何它的出发点也是为了让更多的人能够读书识字能够传播知识和技能是教书育人的好地方。”
    “更何况这新式学校关系到千家万户孩子读书上学的问题所以肯定是不能够停办的而且还应该要大力的鼓励和支持。”
    “因为新式的学校的教书方式和模式非常适合大规模的推广一个学校动辄几百、上千的孩子在读书如果是传统的私塾可能需要的老师就非常多但是在新式学校几十个老师就足够了。”
    “这意味着采用新式学校的模式可以让更多的孩子读书学到知识同时也是学会忠君爱国知道礼义廉耻知道忠心仁义。”
    刘健旗帜鲜明的表示了对新式学校的支持他看到了这种新式学校的好处这种模式非常的不错适合大规模的推广适合让更多的孩子读书学习。
    传统的私塾往往只有两三个老师有些甚至于只有一个老师又不分班级年级之类的这教书的效率非常低下老师的水平往往决定了学生的水平。
    新式学校就不一样了犹如流水线一般一个老师只教一门课一个年级钻研一门课自然而然可以更精通。
    学生分年级学习的难度由浅入深逐渐掌握更多、更深层次的知识和技能这样培育出来的学生自然更好学习也更快。
    “嗯~”
    弘治皇帝满意的点点头不愧是自己的老师果然是自己肚子里面的蛔虫自己也是这个意思新式学校不仅仅不能停而且还应该要大力的推广。
    弘治皇帝都已经决定了这刘晋可以出钱办学校自己也可以嘛自己是皇帝当做表率反正现在也不差钱那些银子出来办办学校也可以为自己弄点好名声嘛。
    “其次王公所言也并非没有一定的道理孔孟之道、诸子真义是最适合治国安邦之道历朝历代都是如此。”
    “新式学校所传授的课程都是讲具体的某个方面的内容和知识很少有治国安邦的内容所以这新式学校毕业的学生并不适合选拔为官员。”
    “所以臣以为一方面应该要求新式学校极强孔孟之道的传授增加诸子经义的内容让学生们可以学到先贤的智慧。”
    “另外一个方面朝廷这边则是应该要定下规矩来以后朝廷的官员还是通过科举考试来录取而新式学校就读的学生则不得参加科举考试不能选拨录用为朝廷官吏。”
    “最后则是朝廷方面应该要拿出更多的资金出来用来兴建私塾和书院让更多的孩子可以就读私塾和书院不断的推广孔孟之道儒家真义。”
    “如此一来的话事情自然而然也就可以平息下去。”
    刘健的意思其实很简单那就是走中间路线。
    儒家之所以反应激烈无非就是担心以后失去统治地位失去了儒家垄断官场的地位既然如此那就干脆朝廷这边规定下来这想要做官为吏那就要必须读私塾走传统的私塾路线。
    同时朝廷这边也是拨款、拨银子建更多的私塾和书院让更多的人可以就读私塾和书院进入儒门学习孔孟之道也算是发扬和光大儒门

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