是人的父母责任心都很强。
    毕竟这个时代师父、师父老师和父母都是可以放在一起的也就知道老师的地位是相当高的尊师重道这也是社会的风气。
    像传统的私塾当中师门就是一个极其重要的关系老师、学生、同门都是极为重要的关系。
    在这样的环境之下老师的责任心很强对自己的学生要求很严格同样的学生对自己的老师也很尊重都必须要认真的听老师的话因为这等同于自己的父母。
    学校的教学方面始终遵循这样的一个规则。
    对于这样的规则刘晋是表示赞同的。
    刘晋也是觉得严师出能出高徒对于学生应该要严格。
    小孩子、少年人都是活泼好动调皮捣蛋又往往还什么都不懂需要有人去引导需要有人给予严格的教育这样才可以有出息。
    见识过后世放养教育的失败案例刘晋觉得严格教育也是相当不错的。
    尽管在这种严厉的环境下可能会对一些人造成心里伤害也可能会让一些人受一些皮肉之苦但和总体的教育成果来说就不值一提了。
    以机械学院的学生来说学生从新式学校中学毕业之后进入机械学院。
    一般来说在中学的毕业考试当中成绩优异的学生可以考入刘晋所创办的大学专门学习更深入的知识未来主要是往科学家、工程师这些方向走主要是来研究新的东西。
    成绩一般的就进入机械学院、造船学院、纺织学院等等学习专业性的知识和技能学习造机器、造船、纺织、钢铁修桥铺路等等甚至于还有学习木工等等。
    这比起后世的教育来说更加的明确。
    会读书善于思考走研究、创新路线不会读书的就干脆去学习专业性的知识和技能往一个领域去发展。
    在这样的制度下刘晋麾下创办的诸多学校在短短几年的时间内就培养了大量的专业性人才。
    因为学校奉行严师出高徒的政策即便是在机械学院这种专业性的学校里面学生们学习起来也是相当的刻苦、专研。
    精于某一样技术和领域的时候自然而然能够青出于蓝胜于蓝不断的开创新的领域和道路出来。
    教不严、师之惰。
    这个时代的老师都有这样的责任感和责任心。
    也正是因为这样的责任心故而教育的投入并没有白费学生能够学到知识和技能出了学校有了知识和技能在身对个人来说可以过上不错的生活。
    对于整个大明来说诸多学校培育出越来越多的专业性人才不仅仅满足了大明越来越庞大的工厂、商行、作坊等等各行各业的需求而且还促进了大明技术的迅猛发展。
    此时一间教室内几十个学生每一个都在一台机器旁边手里面拿着一根铁棒在这个台机器上不断的打磨着。
    机械学院学会操作机器、打磨东西这是最基本的东西也是最累的很多人刚刚开始学这个的时候手都要摸起泡来。
    但是这些学生一个个都在非常认真的学习着打磨着看不到丝毫的娇气也看不到丝毫的不耐烦。
    比起钢铁学院的学生练习打铁木工学院的练习刨木头他们打磨东西还算是比较轻松的活了而且有机会学习知识和技能这对于出身普通、贫寒的孩子来说无意义是改变自己命运的机会。
    “手伸出来！”
    老师在仔细的检查每一个人打磨的情况遇到打磨不合格的也是毫不留情。
    听到老师的话学生也是不得不伸出手。
    “啪啪~”
    戒尺打在手掌上面的声音非常的清脆也是让每一个学生变的更加认真、仔细起来毕竟谁都不想挨打。
    “嗯~”
    在教室外亲眼目睹这一切的刘晋也是忍不住直点头。
    戒尺打一打手掌并没有什么除非是老师和这个学生有仇否则基本上也就是

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